วุฒิสภาหนุน “ห้องเรียนทำเงิน” ปั้นต้นแบบการศึกษาสร้างอาชีพแห่งอนาคต

 

คณะกรรมาธิการการกฎหมายและการยุติธรรม วุฒิสภา สนับสนุน
“ห้องเรียนทำเงิน (พระโขนง Sandbox)”

 

เมื่อห้องเรียนไม่ใช่เพียงสถานที่เรียนรู้ แต่เป็นพื้นที่แห่งโอกาสและอนาคต

ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว คำถามสำคัญของการศึกษาในศตวรรษที่ 21 อาจไม่ใช่เพียง “เด็กเรียนอะไร” แต่คือ “เด็กจะนำสิ่งที่เรียนไปสร้างอนาคตของตนเองได้อย่างไร”

ท่ามกลางความท้าทายทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี เยาวชนจำนวนไม่น้อยกำลังเผชิญกับความไม่แน่นอนของชีวิต หลายคนมีความฝัน มีความสามารถ แต่ขาดพื้นที่ในการค้นพบศักยภาพของตนเอง ขาดโอกาสในการทดลอง ลงมือทำ และเรียนรู้จากโลกแห่งความเป็นจริง


จากโจทย์สำคัญดังกล่าว จึงเป็นที่มาของโครงการ ห้องเรียนทำเงิน (พระโขนง Sandbox) โครงการนวัตกรรมเพื่อสังคมที่เกิดจากความเชื่อว่า การศึกษาไม่ควรหยุดอยู่เพียงในตำรา แต่ควรเชื่อมโยงกับการสร้างอาชีพ การสร้างรายได้ และการสร้างคุณค่าให้กับชีวิต

โครงการนี้ไม่ได้มองนักเรียนเป็นเพียง “ผู้เรียน” แต่เป็น “ผู้สร้างสรรค์อนาคต” ที่สามารถค้นพบศักยภาพของตนเอง เรียนรู้การคิด การลงมือทำ และการแก้ปัญหาจริงผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ โดยมีเป้าหมายสำคัญคือการเปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นพื้นที่แห่งโอกาส และเปลี่ยนโอกาสให้กลายเป็นอนาคตที่จับต้องได้

แนวคิดดังกล่าวได้รับการนำเสนอโดยคณะทำงาน กลุ่มอเมทิสต์ (Amethyst) ในฐานะโครงงานนวัตกรรมเพื่อสังคมของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรผู้นำพลเมืองยุคใหม่ รุ่นที่ 1 (A-LIST รุ่น 1) สถาบันพระปกเกล้า ต่อคณะกรรมาธิการการกฎหมายและการยุติธรรม วุฒิสภา


การนำเสนอครั้งนี้มิใช่เพียงการรายงานผลการดำเนินงานของโครงการ แต่เป็นการส่งต่อความหวัง เป็นการสะท้อนพลังของภาคพลเมืองที่ต้องการร่วมกันออกแบบอนาคตใหม่ให้กับเยาวชนไทย และเป็นการพิสูจน์ให้เห็นว่า แนวคิดเล็ก ๆ หากได้รับการสนับสนุนอย่างถูกทิศทาง ก็สามารถเติบโตเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่ได้

ภายในเวทีการประชุม คณะกรรมาธิการการกฎหมายและการยุติธรรม วุฒิสภา ได้เปิดพื้นที่ให้คณะนักศึกษาหลักสูตรผู้นำพลเมืองยุคใหม่ รุ่นที่ 1 นำเสนอและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงงานนวัตกรรมเพื่อสังคมอย่างสร้างสรรค์ โดยมีเป้าหมายเพื่อรับฟังข้อเสนอแนะ แนวทางการพัฒนา และโอกาสในการต่อยอดสู่การขับเคลื่อนเชิงนโยบายในอนาคต

สิ่งที่เกิดขึ้นในห้องประชุมวันนั้น จึงไม่ใช่เพียงการประชุมตามวาระ หากแต่เป็นการพบกันระหว่าง “ความฝัน” กับ “กลไกการเปลี่ยนแปลง” เป็นการเชื่อมโยงระหว่างพลังของประชาชนกับสถาบันทางการเมืองและนิติบัญญัติของประเทศ


พลตำรวจโท บุญจันทร์ นวลสาย ประธานคณะกรรมาธิการการกฎหมายและการยุติธรรม วุฒิสภา พร้อมคณะกรรมาธิการ ได้ให้ข้อเสนอแนะอันทรงคุณค่าในการพัฒนาโครงการ รวมทั้งแสดงเจตนารมณ์ในการสนับสนุนแนวคิดที่มุ่งสร้างโอกาสให้กับเยาวชนและสังคม

 

นอกจากกำลังใจและข้อเสนอแนะแล้ว คณะกรรมาธิการฯ ยังได้ให้การสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000 บาท เพื่อเป็นทุนตั้งต้นในการขับเคลื่อนโครงการ “ห้องเรียนทำเงิน (พระโขนง Sandbox)” ให้สามารถก้าวเดินต่อไปได้อย่างเป็นรูปธรรม

แม้ตัวเลข 20,000 บาท อาจไม่ใช่งบประมาณจำนวนมากในมุมมองของการพัฒนาโครงการขนาดใหญ่ แต่คุณค่าที่แท้จริงของการสนับสนุนครั้งนี้อยู่ที่ “ความเชื่อมั่น” และ “การมองเห็นศักยภาพ” ของคนตัวเล็ก ๆ ที่กำลังพยายามสร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับสังคม เพราะทุกการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่ ล้วนเริ่มต้นจากคนกลุ่มเล็ก ๆ ที่กล้าคิด กล้าฝัน และกล้าลงมือทำนั่นเองครับ...


“ห้องเรียนทำเงิน (พระโขนง Sandbox)” จึงไม่ได้เป็นเพียงโครงการหนึ่งในระบบการศึกษา แต่เป็นต้นแบบของการสร้างระบบนิเวศแห่งโอกาส ที่เชื่อมโยงโรงเรียน ชุมชน ภาคประชาชน ภาคธุรกิจ และภาครัฐ ให้ทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาเยาวชนอย่างรอบด้าน

หากโครงการนี้ประสบความสำเร็จ เด็กคนหนึ่งอาจค้นพบอาชีพที่ตนรัก เยาวชนอีกคนอาจสร้างรายได้จากทักษะที่ตนมี และชุมชนหนึ่งอาจค้นพบพลังใหม่ในการพัฒนาพื้นที่ของตนเอง

เมื่อเด็กมีโอกาส เขาจะมีความหวัง เมื่อเยาวชนมีความหวัง เขาจะสร้างอนาคตและเมื่อคนรุ่นใหม่มีอนาคต ประเทศไทยก็จะมีอนาคตเช่นกันนั่นเองครับ


การสนับสนุนจากคณะกรรมาธิการการกฎหมายและการยุติธรรม วุฒิสภา ในครั้งนี้ จึงไม่ใช่เพียงการสนับสนุนโครงการหนึ่งโครงการ แต่คือการร่วมลงทุนกับอนาคตของเยาวชนไทย และเป็นสัญญาณสำคัญที่สะท้อนว่า นวัตกรรมภาคพลเมืองสามารถเชื่อมโยงสู่การพัฒนานโยบายสาธารณะได้จริง

จากห้องประชุมในอาคารรัฐสภา สู่ห้องเรียนในพื้นที่พระโขนง จากแนวคิดบนกระดาษ สู่การลงมือปฏิบัติจริง และจากความหวังของคนกลุ่มเล็ก ๆ สู่โอกาสของคนทั้งสังคม


“ห้องเรียนทำเงิน (พระโขนง Sandbox)”
กำลังเริ่มต้นการเดินทางครั้งสำคัญ และการเดินทางครั้งนี้อาจกลายเป็นต้นแบบของการสร้างอนาคตใหม่ให้กับเยาวชนไทยในวันข้างหน้า

เพราะการศึกษาไม่ใช่เพียงการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับชีวิต แต่คือการสร้างโอกาสให้เขาได้ออกแบบชีวิตของตนเองอย่างภาคภูมิ และเติบโตเป็นพลังสำคัญในการพัฒนาประเทศต่อไปอย่างยั่งยืนนั่นเองครับ... 

วันที่ 10 มิถุนายน 2569 เวลา 13.00 น. ณ ห้องประชุม 401 ชั้น 4 อาคารรัฐสภา

บทความที่ได้รับความนิยม